6 Şubat depremlerinin üzerinden 7 ay geçtiğini hatırlatan Ezer,  “Yıkımın en çok yaşandığı il olan Hatay’ın Eğitim Öğretime hazır olup olmadığı konusunda TÖBSEN olarak bir rapor hazırlamıştık. Fakat daha sonra Merkez Yürütme Kurulu olarak rapor’u basın ve kamuoyu ile paylaşmadan önce okulların açılmasını bekleme kararı aldık. Her ne kadar Bakanlık ve valilik sağlıklı bir eğitim öğretim ortamının oluşturulduğu ifade etseler de hala özellikle Antakya ve Defne ilçelerinde her yıkımın çok olması ile beraber bu iki ilçede temiz su ihtiyacının bile karşılanamadığını,bunun yanında barınmadan ,ulaşıma, sağlık hizmetlerine kadar birçok sorunla boğuşan halkın okulların açılması ile birlikte sorunlarına yeni sorunlar eklendiğini söyleyebiliriz.” dedi.

ÖĞRETMENLER BARINMA SORUNU YAŞIYOR

Öğretmenlerin barınma sorunu yaşadıklarını belirten ezer, “Depremden sonra depremzede öğretmenlere 4 kez atama hakkı tanındı. Hatay’dan giden depremzede öğretmen sayısı oldukça fazla oldu. Bunun yanında hayatını kaybeden öğretmenlerimiz var. Başka ile tayin yoluyla giden veya hayatını kaybeden öğretmenler yerine özellikle ilk atamadan gelen öğretmenler oldu. Hatay’a dışarıdan gelen öğretmen sayısı 4 bin 465 bu öğretmenlerin bir çoğunun çocuğu var haliyle aile olarak kalacak yerlerinin tahsis edilmesi gerekiyor. Hatay’a ataması yapılan öğretmenlerimiz özellikle Defne ve Antakya ilçelerinde hala kalacak yer bulamadılar.”

SAĞLAM OKUL BİNALARI HALA BOŞALTILMADI

“Okulların açılma tarihi aylar öncesinden ilan edilmesine rağmen birçok okulda henüz  sağlıklı bir eğitim ortamının oluşmadığını söyleyebiliriz. Okulların çoğunda tadilat devam ederken eğitim öğretimde yapılmaya çalışılıyor. Oysa basına yansıtılan tüm okulların hazır olduğudur. Depremden sonra Hatay’da okulların yüzde 17’sinin kullanılamaz hale geldiği söylenmişti. Defne ilçesinde sağlam olan 3 tane okul valilik, emniyet olarak kullanılıyor. Antakya ilçesinde de il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri, YSK, kaymakamlık gibi kamu kurumları okullarda hizmet veriyor. Defne ilçesinde 9 lisenin 3’ü hasarlı ve kullanılamıyor. Geriye kalan 3 lise  Necmi Asfuroğlu Anadolu Lisesi, Hatay Valiliği. Selim Nevzat Şahin Anadolu Lisesi, İl Emniyet Müdürlüğü olarak,  Selim Tevfik Eskiocak Anadolu Lisesi, Defne Kaymakamlığı olarak, Çekmece Şehit Türkmen Anaokulu vilayet karakolu olarak kullanılıyor bu okullardan sadece Necmi Asfuroğlu Anadolu Lisesi boşaltılmaya başlandı. Öğrencilere ait olan ve İhtiyacı karşılaması gereken binalar maalesef devlet dairesine dönüştürüldüklerinden dolayı öğrenci ve velilerler zor durumda kalıyor. “

ULAŞIM VE SERVİS SORUNU YAŞANIYOR

“Depremden sonra toplu taşıma tamamen bitti. Konteyner kentlerde yaşayan halk ulaşım sorunu yaşamaktadır. Arabası olmayan öğretmenlerin okullarına gitmeleri çok zor. Arabası olmayan veliler çocuklarını 

6 Şubat depremlerinin üzerinden 7 ay geçtiğini hatırlatan Ezer,  “Yıkımın en çok yaşandığı il olan Hatay’ın Eğitim Öğretime hazır olup olmadığı konusunda TÖBSEN olarak bir rapor hazırlamıştık. Fakat daha sonra Merkez Yürütme Kurulu olarak rapor’u basın ve kamuoyu ile paylaşmadan önce okulların açılmasını bekleme kararı aldık. Her ne kadar Bakanlık ve valilik sağlıklı bir eğitim öğretim ortamının oluşturulduğu ifade etseler de hala özellikle Antakya ve Defne ilçelerinde her yıkımın çok olması ile beraber bu iki ilçede temiz su ihtiyacının bile karşılanamadığını,bunun yanında barınmadan ,ulaşıma, sağlık hizmetlerine kadar birçok sorunla boğuşan halkın okulların açılması ile birlikte sorunlarına yeni sorunlar eklendiğini söyleyebiliriz.” dedi.

ÖĞRETMENLER BARINMA SORUNU YAŞIYOR

Öğretmenlerin barınma sorunu yaşadıklarını belirten ezer, “Depremden sonra depremzede öğretmenlere 4 kez atama hakkı tanındı. Hatay’dan giden depremzede öğretmen sayısı oldukça fazla oldu. Bunun yanında hayatını kaybeden öğretmenlerimiz var. Başka ile tayin yoluyla giden veya hayatını kaybeden öğretmenler yerine özellikle ilk atamadan gelen öğretmenler oldu. Hatay’a dışarıdan gelen öğretmen sayısı 4 bin 465 bu öğretmenlerin bir çoğunun çocuğu var haliyle aile olarak kalacak yerlerinin tahsis edilmesi gerekiyor. Hatay’a ataması yapılan öğretmenlerimiz özellikle Defne ve Antakya ilçelerinde hala kalacak yer bulamadılar.”

SAĞLAM OKUL BİNALARI HALA BOŞALTILMADI

“Okulların açılma tarihi aylar öncesinden ilan edilmesine rağmen birçok okulda henüz  sağlıklı bir eğitim ortamının oluşmadığını söyleyebiliriz. Okulların çoğunda tadilat devam ederken eğitim öğretimde yapılmaya çalışılıyor. Oysa basına yansıtılan tüm okulların hazır olduğudur. Depremden sonra Hatay’da okulların yüzde 17’sinin kullanılamaz hale geldiği söylenmişti. Defne ilçesinde sağlam olan 3 tane okul valilik, emniyet olarak kullanılıyor. Antakya ilçesinde de il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri, YSK, kaymakamlık gibi kamu kurumları okullarda hizmet veriyor. Defne ilçesinde 9 lisenin 3’ü hasarlı ve kullanılamıyor. Geriye kalan 3 lise  Necmi Asfuroğlu Anadolu Lisesi, Hatay Valiliği. Selim Nevzat Şahin Anadolu Lisesi, İl Emniyet Müdürlüğü olarak,  Selim Tevfik Eskiocak Anadolu Lisesi, Defne Kaymakamlığı olarak, Çekmece Şehit Türkmen Anaokulu vilayet karakolu olarak kullanılıyor bu okullardan sadece Necmi Asfuroğlu Anadolu Lisesi boşaltılmaya başlandı. Öğrencilere ait olan ve İhtiyacı karşılaması gereken binalar maalesef devlet dairesine dönüştürüldüklerinden dolayı öğrenci ve velilerler zor durumda kalıyor. “

ULAŞIM VE SERVİS SORUNU YAŞANIYOR

“Depremden sonra toplu taşıma tamamen bitti. Konteyner kentlerde yaşayan halk ulaşım sorunu yaşamaktadır. Arabası olmayan öğretmenlerin okullarına gitmeleri çok zor. Arabası olmayan veliler çocuklarını 

okula gönderemiyor. Deprem öncesi mahallelerindeki okullara giden öğrenciler deprem sonrası birleştirmelere göre belirlenmiş okula gidiyor bu okullarda genellikle uzak okullar oluyor. Eğitim Öğretiminin başlamasıyla servis ihtiyacı öncelikli bir sorun haline geldi. Valilik sadece kontenyer kentlerde olan öğrencileri taşıyacağını belirterek hasarsız veya az hasarlı eve geçen aileleri ve çocuklarını cezalandırmış oldu. Buna rağmen hala öğrenci servis bekliyor.Ne konteyner kentte kalan öğrenciler ne de evlerinde kalan öğrenciler henüz servis ile taşınmış değiller. Sorun gerçekten çok büyük.”

ÇÖZÜLMESİ GEREKEN BİR SORUN

“Öğretmenlerin ulaşım konusundaki durumları da aynı.Arabası olmayan öğretmen de okula gidemiyor. Çocuğu olan öğretmenler çocuklarını bırakacak yer bulamıyorlar üstelik birleştirmelerden dolayı çocuklarını güvenle bırakacakları yerlerden uzaklaşıyor.Bölgeye ilk defa atama yoluyla gelen öğretmenlerin durumu daha da ağır.Okullarına gitmeleri çok zor oluyor.Bu bir iki günlük bir süreç değil bu yüzden öğretmen açısından idare edilecek bir durum da değil. Bu gidişle okul terkleri veya okul devamsızlıkları olacak.Ulaşım sorunu en kısa zamanda ve en acil şekilde çözülmesi gereken bir sorundur.” dedi.

NAKİL SORUNU BÜYÜYOR

Öğrenci nakillerinde çözüm üretmek yerine nakil sorununun büyüdüğünü belirten Ezer, “Bu sorun çözülmez ise okul terki çok yaşanacaktır. Depremden sonra koşulları kalmaya müsait olmayan, evi yıkılan aileler il dışına çıkmak zorunda kaldı. Bu süreçte gittikleri illerde çocuklarını okullarına kaydetti. Şimdide memleketlerine dönüş yapıyorlar. Liselerde nakil sistem üzerinden ve ortalama puanı üzerinden olduğundan dolayı lise öğrencilerinin kayıtları çakılı kalıyor. Söz gelimi bir önceki dönemi Mersin’de bitiren öğrenci Hatay’a dönüş yaptığında Hatay’daki bir okula gitmek istediğinde sistem onu atamadığı sürece gelemiyor. Buda büyük bir mağduriyet yaratıyor; aileler ya geri dönüyor ya da nakil oluncaya kada çocuğu özel yurda bırakmak zorunda kalıyor. Ortaöğretim nakillerinin deprem bölgesinde sistem dışı yapılması gerekiyor. Böyle devam ederse ya okul terki olacak ya da devamsızlıktan dolayı sınıf tekrarları yaşanacak.”

KANTİN FİYATLARI ÇOK PAHALI

“Okulların açılmasıyla birlikte çocukların içecek su sorununu çözecek bir adım atılmalıydı. Okulda içecek su alabilecekler mi? Bir şişe su kantinde 5-8 TL. Çocukların çoğu okula harçlık almadan gelmiyor. Çocuklar aç ve susuz bir okul süreci görüyor. Depremzede halk zor durumda ve çocuğuna harçlık verecek durumda değil. Bir tost, simit ,meyve suyu çocuğa lüks gelmiş durumda Çocuklara okullarda en az 1 öğün yemek ve içecek su sağlanmalıdır.” diye konuştu. (Haber merkezi)